В этот день у ребят 1,4 классов состоялся классный час "Мир моих увлечений. Я - неповторимый". Гостями классного часа стали малыши - воспитанники дошкольных групп.
Цель классного часа: показать детям уникальность каждого ученика.
Задачи: дать детям возможность сравнить признаки людей, находя сходства и различия; объяснить, что такое уникальность; чем твои увлечения отличаются от других.
Дети работали в группах, парах, сравнивали различные предметы: листья, облака, камни, ракушки, друг друга по внешности, по росту, по цвету волос...
Через упражнение "Горка" дети пришли к выводу о том, что разные камни дополняют друг друга, образуя целое.
В процессе сравнения рисунка линий на ладони, выяснили, у людей двух абсолютно тождественных узоров на пальцах и ладонях не бывает. Это говорит об уникальности каждого ученика. Его уникальность - это ценность. Поэтому дети должны быть внимательны и заботливы по отношению друг к другу, а также заботиться о себе.

Каждый ученик рассказал о своих увлечениях:
- Саша Чебыкин любит собирать модели из "Лего";
- Алиса Антошкина собирает морские камни и ракушки;
- Вероника Мочалова любит играть в игру "Твистер" (в эту игру она научила ребят играть на перемене);
- Надя Кузь увлекается пением. Она исполнила нам песню про воздушные шарики.
Это всё говорит о неповторимости каждого ученика, обладающего уникальным сочетанием черт, привязанностей, интересов; о том, как таланты и качества каждого ученика делают всех вместе уникальным классом.

На классном часе ребята побывали на станциях "Лопух", "Рыбачок и рыбки", отвечали на вопросы викторины "Творчество К. Чуковского", участвовали в игровых двигательных упражнениях, которые понравились и малышам-дошкольникам:
- "Воображение" и "Равновесие" (с карандашом).
- "Воздушный змей", "Любопытство" и "Необычное выступление" (с воздушными шарами).
Каждый обучающийся и воспитанник унес воздушный шарик с собой в память о классном часе "Я - неповторимый" и сладкий приз-шоколадку.
Эмоции, любознательность, горящие глаза ребят, вопросы "А когда еще мы соберемся?" - все это радует меня, как учителя.

До встречи в 4-ой четверти!